Все школьные сочинения по литературе

Рассказы писателя Максима Горького с первой строчки удивляют своей яркостью и емкостью. Короткими, но полными философского смысла фразами, автор воспитывает в человеке чувство прекрасного, развивает эмоциональность и способность рассуждать. Горький добивается такого эффекта во многом благодаря своей способности быть в одночасье поэтом и живописцем. Так, в «Песне о Соколе» пейзажи играют далеко не второстепенную роль.

Сочинение на тему: "Героические персонажи в ранних произведениях М. Горького" ("Раннее творчество Горького" сочинение или "Романтические герои Горького" сочинение).

Первые произведения Максима Горького дают читателю возможность познакомиться со взглядами писателя на мир в процессе становления его личности, знакомят нас с его пониманием жизни и чувств в этот непростой период. Раннее творчество М. Горького отличается тем, что в это время писатель создавал преимущественно рассказы романтического характера с целью побудить людей к действиям, изменить преобладавшее тогда пассивное, наблюдательское отношение к жизни.

Сочинение на тему: "Кого я считаю носителем истины и сострадания в пьесе М. Горького «На дне»" (Сочинение на тему "На дне").

В литературе, как правило, отражаются все общественные веяния эпохи, ведь искусство является формой общественного сознания. Начало ХХ века для России оказалось не простым. Из-за серьезного социально-экономического кризиса в стране сложилась накаленная политическая обстановка, среди населения распространялись революционные настроения. Россия стояла на пороге кардинальных перемен, приближение которых осознавалось всеми, в том числе и литераторами. Так, в это время Максим Горький создал пьесу «На дне», в которой на первый план выдвинул тему гуманизма.

Максим Горький "Детство" сочинение (Максим Горький сочинение).

Алексей Максимович Пешков - драматург, прозаик, литературный критик, публицист, общественный деятель рубежа XIX и XX веков. Этот человек прославился на весь мир благодаря своим произведениям,  которые он писал под псевдонимом Максим Горький.

В творчестве писателя довольно много автобиографического, что дает читателю гораздо лучше понять идею, которую хотел донести автор, ведь она подается сквозь призму его жизненного опыта. Максим Горький, продолжая традицию других русских литераторов, описывает процесс формирования ребенка как личности, используя за основу историю жизни того, кого лучше всего знает - себя. Так, пытаясь осмыслить и проанализировать свое детство, автор создал одноименную повесть. Максим Горький вкладывает описания фактов из своей жизни в уста главного героя повести - мальчика Алеши, за взрослением которого и наблюдает читатель. Благодаря повествованию от первого лица автор передает свои мысли и чувства, одолевавшие его в детстве, а также отношение к происходящему, таким образом воспоминания приобретают более ясные очертания. Писатель подробно раскрывает каждый эпизод, чтобы оживить рассказ и разобраться в том, какое влияние те или иные события оказали на формирование его личности. Несмотря на то, что автор уделяет достаточно внимания деталям, произведение небольшое по объему и не выходит за рамки повести. Тем не менее, автор успевает не только поделиться своими переживаниями, но и оценить их как бы со стороны, используя внутренние монологи и размышления вслух.

Сочинение на тему «Пейзаж» в рассказе М. Горького «Челкаш»

Поэты и писатели разных времен и народов использовали описание природы для раскрытия внутреннего мира героя, его характера, настроения. Особенно важен пейзаж в кульминационные моменты произведения, когда описываются конфликт, проблема героя, его внутреннее противоречие.

Сочинение на тему «Проблема положительного героя» в рассказе М. Горького «Челкаш»

В рассказе Максима Горького «Челкаш» выступают два главных героя – Гришка Челкаш – старый травленный морской волк, заядлый пьяница и ловкий вор, и Гаврила – простой деревенский парень, бедняк, как и Челкаш.

Сочинение на тему «Герои ранних рассказов Горького»

М. Горький входит в русскую литературу 90-х годов ХIХ века. Вхождение его было очень ярким, он сразу вызвал большой интерес у читателей. Современники с изумлением писали, что народ России, не знавший Достоевского, мало знающий Пушкина и Гоголя, не знающий Лермонтова, больше других, но только кусочками знающий Толстого, знает Максима Горького. Правда, в этом интересе был и некоторый налет сенсационности. Людей из низов привлекала сама мысль, что в литературу пришел писатель из их среды, не понаслышке знавший жизнь с самых мрачных и страшных ее сторон. Литераторов и читателей, принадлежавших к элитарному кругу, личность Горького привлекла, помимо таланта, своей экзотичностью: человек видел такие глубины «дна жизни», которые до него никто из писателей не знал изнутри, на личном опыте. Этот богатый личный опыт дал М. Горькому обильный материал для его ранних произведений. В эти же ранние годы вырабатываются магистральные идеи и темы, которые позднее сопровождали писателя на протяжении всего творчества. Это, прежде всего, идея активной личности. М. Горький вырабатывает новый тип взаимоотношений человека с окружающей средой. Вместо формулы «среда заела», которая была во многом определяющей для литературы предшествующих лет, у писателя звучит мысль о том, что человека создает сопротивление окружающей среде. С самого начала произведения М. Горького распадаются на два типа: ранние романтические тексты и реалистические рассказы. Идеи же, высказываемые автором в них, во многом близки.

Сочинение на тему «Реалистическое изображение Горьким дна общества» (по пьесе "На дне")

Время, обстоятельства жизни, породившие социальное "дно", побудили Горького обратиться к новой для него теме. В Казани, в Нижнем Новгороде, Москве и Петербурге писатель видел обездоленных людей, изгоев общества, босяков, сброшенных в подвалы и ночлежки. У писателя явилась жгучая потребность рассказать о них и даже представить на театральных подмостках. Пусть все увидят изнанку жизни.