Мій день з понеділка по п’ятницю починається завжди однаково. Спершу дзвенить мій будильник, голосно на всю квартиру. Від нього прокидається тато, собака і молодший брат, але не я. Мені важко вставати зранку, адже я люблю поспати довше. Потім мене починає будити мама. Коли вона заходить до кімнати, то я вже знаю, що нема куди тягнути: треба вставати та збиратися, чим я і займаюсь.

Сніданок готує в нас тато. Він не вигадливий на рецепти: це або яєчня з салатом, або оладки, або булочка з молоком. Однак я люблю такі сніданки! Адже ми збираємося всією родиною за одним столом, ділимося планами на новий день. Мама в той час збирається на роботу і допомагає зібрати речі Данилкові, молодшому братикові до садочка.

Після того, як сніданок завершено, а всі речі складено, я вирушаю до школи. Вона знаходиться недалеко, тому я без проблем йду пішки. Дорогою часто зустрічаю своїх однокласників і ми йдемо разом. Починається найбільша частина мого дня – шкільний день. Зазвичай я маю в школі від 5 до 7 уроків. Найбільше мені подобається біологія та українська література, а також світова література. На цих уроках вчителі найцікавіше розповідають свій предмет.

Моя діяльність після школи залежить від дня тижня. У понеділок та середу я маю додаткові заняття з англійської мови. Батьки вважають, що знань у школі недостатньо і в майбутньому я планую складати міжнародний іспит, тому вивчення англійської я вже приділяю багато часу. Після додаткових уроків я маю вільний час і зазвичай проводжу його з друзями під час прогулянки. Ми відвідуємо міський парк, озеро або просто ходимо вулицями. Я люблю такі прогулянки і дуже добре, що я маю коли виділити їм трішки часу. У вівторок та четвер після уроків я відвідую безкоштовний шкільний гурток журналістики. Я дуже люблю цю студію! Там ми працюємо над створенням шкільної газети, це дуже захопливо для мене. Перед нами стоїть ціла купа завдань: дібрати матеріал, записати цікаві новини останніх тижнів, згрупувати його, розмістити, дібрати фотоматеріали… Це вимагає багато часу. Крім того, керівник нашої студії, вчителька української літератури, розповідає нам про різні жанри журналістики, типи текстів, особливості цієї професії. Для мене це особливо цікаво, бо, можливо, я колись стану журналістом. Принаймні ця професія є однією з найцікавіших для мене.

По п’ятницям я не маю додаткових занять і відразу йду додому. У всі дні, крім неї, уроки я вчу ввечері, коли повертаюся додому з занять та прогулянок. І лише в п’ятницю я намагаюся зробити все відразу після повернення додому. Мені так легше відпочивати на вихідних: я не думаю про уроки, читання і виконування завдань і можу врешті нормально розслабитися.

Вечір, як зрозуміло, проходить в мене за уроками. Я намагаюся зробити так, щоб мені ніхто не заважав: зачиняю двері в кімнату, вимикаю телефон та комп’ютер. Спочатку мені було важко до цього звикнути. Але, коли я спробувала так робити кілька разів, я побачила, що уроки так виконуються в кілька разів швидше! Тому тепер ніякого комп’ютера чи телефону.

Якщо ввечері залишається час, я теж маю чим зайнятися. Залежно від настрою, я читаю книгу, дивлюсь фільм або спілкуюся з родиною. Мама з татом зазвичай проводять час біля телевізора або граються з братом. У нього зараз дуже цікавий вік: він вчиться писати і читати, тому мамі немає коли сумувати з ним.

Ось так минає мій день. Щодня я займаюся чимось новим і, мені здається, моє життя цікаве та різноманітне. Однак все змінюється, коли настають канікули. Тоді мій розпорядок стає зовсім інакшим, починаючи з початку і до самісінького вечора я живу за зовсім різним, не завжди чітким, але таким веселим та приємним розкладом!